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聪明的孩子没有学习不好的。厌学基本就是学不进,学不进是因为听不懂,在学习中找不到乐趣。无论如何要上个高中,不管能不能考上大学,得有试一次的机会,保不齐高中开窍了呢?混个大专也比初中毕业强,别急着学手艺当兵什么的,手艺什么时候都能学,当兵缓几年也能当。初中毕业进社会,他连牛马都当不上!
聪明的孩子没有学习不好的。
厌学基本就是学不进,学不进是因为听不懂,在学习中找不到乐趣。
无论如何要上个高中,不管能不能考上大学,得有试一次的机会,保不齐高中开窍了呢?混个大专也比初中毕业强,别急着学手艺当兵什么的,手艺什么时候都能学,当兵缓几年也能当。
初中毕业进社会,他连牛马都当不上!
现在初生高很难的,录取线卡的死
现在初生高很难的,录取线卡的死
头脑挺聪明不太爱学习 别骗自己了
头脑挺聪明不太爱学习 别骗自己了
还真有这种学生,我初中一同学,不学老师不管那种,有一次上语文课老师说背文言文背的最快有什么奖励,他就背了,结果他是班里背的最快的而且全对,之后他和我说自己算聪明的,小时候背书谁也比不上,自己单纯对学习一点兴趣没有,家人也不管,就不学了。我现在当老师,也有这样孩子,说天赋异禀算不上,但是心思不在学习上,家长不管或者管不了,确实挺可惜的
还真有这种学生,我初中一同学,不学老师不管那种,有一次上语文课老师说背文言文背的最快有什么奖励,他就背了,结果他是班里背的最快的而且全对,之后他和我说自己算聪明的,小时候背书谁也比不上,自己单纯对学习一点兴趣没有,家人也不管,就不学了。我现在当老师,也有这样孩子,说天赋异禀算不上,但是心思不在学习上,家长不管或者管不了,确实挺可惜的
不是科科成绩不行,他喜欢的学科可以排到全班前几名的,不好的学科基本上是最末尾那几名。
不是科科成绩不行,他喜欢的学科可以排到全班前几名的,不好的学科基本上是最末尾那几名。
你把学六门科的精力都花在两门科上读不好才有问题 还有那些读书好的人你以为他们喜欢所有学科吗
你把学六门科的精力都花在两门科上读不好才有问题 还有那些读书好的人你以为他们喜欢所有学科吗
我一个表哥曾经集齐了“头脑聪明只是不爱学习”“老实”“认干能吃苦”,他本人还说过“只要不让我学习干啥都中”,职高都不愿意上的那种,初中毕业后去亲戚家当学徒学修车去了,一个月就让人赶回来了,那修车师傅逢人就说,“还tm学徒呢,比我都nb,让他干点啥不说第二遍就不动弹,要不是亲戚早撵回去了”,最后老老实实上职高了
我一个表哥曾经集齐了“头脑聪明只是不爱学习”“老实”“认干能吃苦”,他本人还说过“只要不让我学习干啥都中”,职高都不愿意上的那种,初中毕业后去亲戚家当学徒学修车去了,一个月就让人赶回来了,那修车师傅逢人就说,“还tm学徒呢,比我都nb,让他干点啥不说第二遍就不动弹,要不是亲戚早撵回去了”,最后老老实实上职高了
不是科科成绩不行,他喜欢的学科可以排到全班前几名的,不好的学科基本上是最末尾那几名。
不是科科成绩不行,他喜欢的学科可以排到全班前几名的,不好的学科基本上是最末尾那几名。
初中看不出什么
初中看不出什么
不是科科成绩不行,他喜欢的学科可以排到全班前几名的,不好的学科基本上是最末尾那几名。
不是科科成绩不行,他喜欢的学科可以排到全班前几名的,不好的学科基本上是最末尾那几名。
要客观认识到自己小孩是个不爱学习、偏科的普通人,才能有效沟通并做出合理引导。
要客观认识到自己小孩是个不爱学习、偏科的普通人,才能有效沟通并做出合理引导。
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